Selon l'écrivain Mark Twain, "L'Inde est le berceau de la race humaine, le lieu de naissance du langage humain, la mère de l'histoire, la grand-mère des légendes et l'arrière-grand-mère des traditionss" . Ce pays immense, avec une population supérieure à 1,4 milliard d'habitants, présente des caractéristiques singulières reflétées par son quotient intellectuel moyen. Les données des travaux de Richard Lynn indiquent un résultat de 77 pour le QI moyen en Inde, situant ainsi le pays au 141ème rang mondial. Avec un score significativement inférieur à la moyenne mondiale (86,67), des questions légitimes se posent sur les paramètres influençant l’intelligence de ce pays unique sur Terre.
Ainsi, quand on étudie le facteur g (intelligence générale) des indiens, il apparaît que des variables comme le système éducatif, les différences régionales et les inégalités socio-économiques ont une incidence importante sur les résultats. Cette analyse dresse un portrait réel du QI moyen dans ce pays, en s’attardant sur les différences entre groupes de population, ainsi que sur les facteurs environnementaux et génétiques. Nous ferons également une comparaison de l’Inde avec ses voisins et d’autres pays de l’Asie du sud-est, de l’Europe ou d’Amérique du Nord.
D'après le tableau ci-dessous, le QI moyen de l'Inde se situe :
Pays | QI moyen | Classement mondial |
---|---|---|
Chine | 106 | 2 |
Hong Kong | 105 | 5 |
Pays-Bas | 101 | 9 |
Royaume-Uni | 100 | 14 |
Nouvelle-Zélande | 100 | 18 |
Australie | 99 | 20 |
Danemark | 99 | 23 |
États-Unis | 98 | 25 |
France | 98 | 26 |
Irlande | 98 | 57 |
Vietnam | 94 | 42 |
Émirats arabes unis | 89 | 61 |
Bosnie-Herzégovine | 89 | 63 |
Costa Rica | 87 | 74 |
Sri Lanka | 79 | 132 |
El Salvador | 78 | 138 |
Inde | 77 | 141 |
Afrique du Sud | 72 | 159 |
Côte d'Ivoire | 70 | 171 |
République démocratique du Congo | 66 | 190 |
Sierra Leone | 62 | 202 |
La valeur de l'écart type dans les mesures de QI est généralement fixé à 15 points. Cela signifie que le "QI moyen Inde" (77) se situe à environ -1,5 écart type par rapport à la moyenne standardisée de 100. En d'autres termes, il est bas par rapport au reste du monde.
Ainsi, si l’on confronte ces chiffres avec ceux des pays voisins, les statistiques révèlent que l’Inde possède un QI moyen bien inférieur à la Chine (106) ou au Sri Lanka (87), mais légèrement supérieur au Bangladesh (74). On note que le classement est dominé par les pays d’Asie de l’Est (Chine, Hong-Kong) alors que les pays occidentaux d’Amérique du Nord et d’Europe affichent une moyenne oscillant entre 95 et 102.
Région | QI moyen | Meilleur rang mondial |
---|---|---|
Asie de l'Est | 101.6 | 2 |
Europe | 95.5 | 9 |
Amérique du Nord | 95.3 | 8 |
Amérique latine | 85.4 | 60 |
Afrique centrale | 67.1 | 164 |
Des observations majeures menées en Inde ont montré l'influence de certains facteurs environnementaux sur le QI des enfants indiens. Cette recherche, qui a concerné 1 065 écoliers âgés de 12 à 16 ans dans 15 écoles réparties dans plusieurs villes et villages sur la carte de l'Inde, offre des renseignements précieux :
De plus, la nutrition pendant la grossesse se révèle être un facteur particulièrement influent sur le QI. Ainsi, les directives nutritionnelles sur le site du gouvernement indien font la promotion d'un régime alimentaire comprenant divers nutriments essentiels tels que la vitamine B12, l'acide folique et le fer, qui contribuent tous au développement neurologique normal.
L'Inde a bien compris que le système éducatif était une pierre angulaire du développement cognitif des individus. Malgré cette prise de conscience, le chantier reste colossal, puisque plus de 300 millions de personnes demeurent analphabètes.
Les disparités entre régions sont significatives : alors que l'état du Karnataka affiche un taux d'alphabétisation de presque 100%, l'État du Bihar au nord ne dépasse pas 70%. Chez certains groupes ethniques, tels les Musahar, seulement 3% de la population sait lire, ce chiffre tombant même à 1% chez les femmes.
Certains endroits ne possèdent tout simplement pas d'école. En effet, entre les digues de la rivière Kosi, les enfants sont parfois forcés d'effectuer la traversée de la rivière à la nage pendant la saison des pluies pour atteindre les écoles situées sur l'autre rive.
Sans surprise, les inégalités socio-économiques en Inde ont pour conséquence directe une hétérogénéité des scores de QI moyen. Ceux-ci illustrent parfaitement la division de la société indienne en plusieurs castes.
L'Inde est considéré comme "un pays pauvre et très inéquitable, mais avec une élite très aisée", selon le Laboratoire sur les Inégalités Mondiales. La raison : 1% des plus riches se partagent 33% des richesses nationales tandis que les 600 millions d'Indiens les moins bien lotis doivent se contenter de miettes, c'est-à-dire 6% des richesses du pays.
Si l'on se réfère aux données françaises qui montrent une corrélation entre la profession du père et le QI des enfants (moyenne de 92 pour les enfants d'ouvriers contre 112 pour les enfants de cadres supérieurs), on peut supposer qu'une tendance similaire existe en Inde, potentiellement amplifié par des inégalités socio-économiques encore plus marquées.
Longtemps dépendante des méthodes d'évaluation occidentales, l'Inde a récemment mis en place des tests adaptés aux spécificités locales tel que le Brain-Based Intelligence Test (BBIT), un outil psychométrique conçu exclusivement pour la population indienne.
Une étude préalable a été effectuée sur un échantillon de 1 700 sujets âgés de 5 à 20 ans, répartis dans cinq États du pays. Le BBIT permet ainsi d'intégrer dans son test la biologie et les processus cognitifs qui ont une incidence directe sur l'éducation et la plasticité cérébrale.
"Indian Test of Intelligence" est le nom du premier test mis en place par les pouvoirs publics. Il a été spécialement conçu pour l'évaluation des niveaux de déficience intellectuelle de la population. L'étude a été développée par le National Institute for the Empowerment of Persons with Intellectual Disabilities (NIEPID).
Le QI moyen en Inde est estimé à 77. Ce score est révélateur d'une réalité complexe et multifactorielle où se mélangent failles du système éducatif, tradition et inégalités socio-économiques. Ainsi, les résultats prouvent que les facteurs environnementaux et biologiques de l'individu ont une importance primordiale sur le QI moyen en Inde.
La hausse du QI moyen en Inde passera nécessairement par une amélioration du système éducatif, notamment dans les régions les plus reculées, ainsi que par la baisse des inégalités socio-économiques. C'est désormais au gouvernement indien d'être ambitieux pour ce pays gigantesque qui a un potentiel économique similaire à la Chine.
Sources :